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直击艺改:音乐将纳入中考!对素质教育的重视!

时间:2017/3/24 16:45:52

前不久教育部刚刚出台了艺术特长生加分新政策,

转眼间两会又来重磅炸弹:

  音乐、美术将逐步纳入中考!今年江苏省试点将音乐美术考核结果计入中考总分!

  全国两会正在召开,艺术教育怎样改革?

  如何培养青少年“艺商”成为代表委员热议话题。所以此次改革也就提上日程,而江苏省则成为了敢于“吃螃蟹”的第一省。据悉,江苏淮安、南京、南通、苏州等地将陆续试点实施中小学生艺术素质评价制度,音乐、美术考核结果计入中考总分。根据江苏省教育厅部署,今年4月前江苏各市要公布初中毕业生艺术素质测评方案,2020年前全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。

  看到这里,大家都很急切的想知道这一改革将占总分的多少比例。毕竟对于竞争激烈的中考来说,每一分都至关重要。这里就以目前江苏省公布的一些数据给大家作参考,后续很多省份可能都会参考这一数据。

  之前按照江苏省要求,义务教育阶段各年级艺术课总量须达到总课时数的11%,普通高中艺术必修课须达108课时,中等职业学校须将艺术纳入公共基础必修课并达72课时。每位学生每周参加1—2课时的课外艺术活动,各地每年要举办一次校、县、市级体育艺术节,组织师生才艺大赛。但实际情况是,不少学校艺术学科的课时被文化课占用,名存实亡,而教师的严重缺乏,也导致课程质量偏低。

  去年8月,江苏省出台《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》,其中就已经明确,“十三五”末,艺术素质测评结果计入中考,将在江苏每个市推行。此举是为了督促中小学开齐开足音乐、美术课。同时,从督查、评价入手,将初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围,出台艺术素质考核办法,并将考核结果计入中考总分。

  现已确定:淮安率先试行,南京2020年实施

  • 淮安市今年中考就将试点这一新政,艺术科目音乐和美术合卷,卷面满分各50分,按卷面得分的10%(四舍五入)计入中考总分,考试时间为30分钟。

  • 南京市将对今年秋季新入学的初一新生3年后开始实施这一新政,也就是在2020年实施艺术课程进中考,可能采用等级评价的方式进行。

  • 南通试点将音乐、美术放入学业水平测试中,测试结果以A、B、C、D四个等级呈现。

  江苏教育厅回应:今年4月前各市公布测评方案

  全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健表示,去年就已经在江苏和泰州进行过试点。此次,省教育厅已经下发《关于报送初中毕业生艺术素质测评工作方案的通知》,明确艺术测评的内容和范围,2017年4月前,要求全省各市公布初中毕业生艺术素质测评方案,2020年前将初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。

  面对这样突然而至的中考艺术改革新政策,可谓一时间众说纷纭,学校、教师、家长可谓炸了窝。别急,对一些大家关心的重点问题,

  先来听听人大代表们都是怎么说的

  1、对于会不会加重学生负担的担忧?

  全国人大代表、淮安市教育局局长张元贵:

  “没有复习大纲,学生按要求上课就能过关”

  这似乎意在指明并不会为已经负担很重的学生继续加压增加课业负担。

  2、本来已经千军万马过独木桥的艺术考级今后会不会更热?

  全国人大代表、江苏省音乐家协会主席朱昌耀:

  “培养兴趣,让孩子喜欢更重要”

  这似乎意在指明这次改革的核心更注重的是艺术教育的效果,并没有对高考方向的直接导向。

  3、改革后的音乐、美术等艺术课应该怎么上?

  全国政协委员、第五第六届中国书协副主席言恭达:

  “培训高水准中小学艺术专业师资”

  这似乎意在指明,会从目前师资缺乏以至于教学质量很低的现状开始改善,对不少艺术得不到重视的学校来说,也算是一个福音。

  目前得知此政策后,很多家长主要表示了两点担忧:

  1.想法很好,但孩子本来文化课的学业负担就比较重,没有多余的精力分给美术、音乐。

  2.美术、音乐放入中考,是不是原来不用学艺术的孩子也要到外面去学艺术了,中考科目增加后,不止考生的学业负担,连家长的经济负担也会加重?

  面对种种担忧,似乎人大委员们抱持着更加乐观的态度

  淮安市教育局局长张元贵强调说,中考艺术测试不是选拔考试,只是基本素质考试,教育部门没有出台任何复习大纲、考试重点,只要孩子三年初中上好课就可以了,绝不会有偏题怪题,对学生的要求不会非常高,只要按要求上课,就能够过。

  对于前文提到的,艺术考级今后会不会更热的问题,朱昌耀认为,虽然考级重要,但培养小朋友的兴趣,让小孩子喜欢也很重要,要把小朋友的兴趣爱好挖掘出来,学习好艺术,就算将来不从事艺术专业,对小朋友今后的学习、工作、生活都有一个非常好的帮助。

  “上好艺术课,将艺术考核纳入中考,我很赞成,这其实是促进学校开齐开足艺术课程,将使全体学生受益。”全国政协委员、第五第六届中国书协副主席言恭达这些年一直致力于书法艺术进课堂,并且促成这一措施实施。他感言:“我们的艺术类课程,都需要有专业老师,规律性、规范性和艺术性引导孩子。”

  看过了以上各大新闻报道的综合与分析,不得不说,江苏中考将音乐、美术素养纳入考核,高考将艺术特长生纳入加分政策,都是引导全社会对艺术素养的重视的一种方式,也是国家下定决定发展文化艺术的一种信号。对青少年的终身发展很重要,而对国家来说,影响的则可能是未来的一代或几代人。

  面对国家在两会上的这个大动作,大家又是怎么看的呢?

  赞成?反对?或是在肯定的同时依旧担忧实践落地?

  但不论如何,这一政策都表明,我国对考试和个人考核的标准,正在发生变化,压力的同时,也是一种全新的探索,具有很大的探索意义。